Fra tegnebræt til fuldskala-prototype

Hvor mange internationale designuddannelser ofte stopper ved computeranimationer eller mindre skalamodeller, insisterer Christoffersen på den fysiske realisering.
Fysisk forståelse: Undervisningen kræver, at de studerende går i værkstedet for selv at bearbejde materialet og stå med en færdig prototype i fuld størrelse (1:1) ved kursets afslutning.
Konstruktionsmæssig logik: Han lærer de studerende at tænke i præcise samlinger, reduktion og arkitektonisk klarhed, hvor konstruktionen i sig selv bliver det æstetiske element.